ThS31_045_Tổ chức hoạt động phong trào cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm thái bình
1. Lý do chọn đề tài
Đảng và Nhà nước đã xác định: “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”, là con đường cơ bản để công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước. Vai trò của giáo dục, trong đó có giáo dục đại học là nhân tố quan trọng góp phần quyết định tốc độ phát triển kinh tế – xã hội, giáo dục góp phần vào công tác đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Để đào tạo ra được những con người có kiến thức, có các phẩm chất, năng động, thích ứng với sự phát triển của xã hội cần có sự đóng góp của các lực lượng giáo dục và phải được tiến hành thông qua nhiều hoạt động. Một số nhà nghiên cứu đã khẳng định: “Nhà trường ngày nay là nhà trường hoạt động…Phương pháp giáo dục bằng hoạt động…hoạt động cùng nhau, hoạt động hợp tác giữa thầy và trò, hoạt động hợp tác giữa trò – trò có một tác dụng lớn”.
Sinh viên là những người đang học tập, nghiên cứu tại các trường cao đẳng, đại học. Phần lớn các em sinh viên, học sinh đã và đang sinh hoạt tại các tổ chức Đoàn TNCSHCM, Hội học sinh, sinh viên trong trường học. Trong những năm qua công tác Đoàn và phong trào thanh niên trường học đã có những chuyển biến tích cực, đạt kết quả tốt. Tuy nhiên, hiện nay nhiều trường còn lúng túng
trong việc đưa ra các mô hình hoạt động phù hợp, chưa đưa ra được các biện pháp tổ chức hoạt động phong trào nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục trong trường.
Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình tiền thân là trường Trung cấp Sư phạm, ra đời tháng 10 – 1959. Đây là trường trung cấp chuyên nghiệp đầu tiên của tỉnh. Nhiệm vụ của trường là: đào tạo giáo viên cấp 2, bồi dưỡng kiến thức văn hoá phổ thông cho cán bộ các ngành của tỉnh. Hơn 50 năm xây dựng và phát triển, nhà trường đã tích cực phấn đấu trở thành trung tâm đào tạo, bồi dưỡng văn hoá cho các cán bộ trong tỉnh, đã và đang góp phần tích cực vào sự nghiệp nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước.
Bên cạnh việc giáo dục hành vi văn hoá, bồi dưỡng kiến thức cho sinh viên, trong những năm qua tổ chức Đoàn trong Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình đã thường xuyên tổ chức các hoạt động phong trào thu hút nhiều sinh viên tham gia. Qua các hoạt động đã tạo nên môi trường sư phạm lành mạnh, góp phần tích cực vào quá trình đổi mới công tác giáo dục, đào tạo của nhà trường. Tuy nhiên, cùng với sự phát triển kinh tế, xã hội, đổi mới giáo dục đòi hỏi các tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên phải có những biện pháp để nâng cao chất lượng, hiệu quả cho hoạt động phong trào trong trường. Thực tế, những hoạt động phong trào của nhà trường mới chỉ tập trung ở một số nội dung nhất định, hình thức còn đơn điệu, quy trình và cách thức tổ chức còn hạn chế, dẫn đến tác dụng của các hoạt động này tới công tác giáo dục đào tạo chưa nhiều. Việc xây dựng và hoàn thiện các biện pháp tổ chức hoạt động phong trào cho sinh viên trong trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình là hết sức cần thiết. Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi lựa chọn đề tài: “Tổ chức hoạt động phong trào cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình” để nghiên cứu.
2. Mục đích nghiên cứu
Hoàn thiện các biện pháp tổ chức HĐPT cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục – đào tạo của nhà trường
