ThS01.177_Giải pháp hoàn thiện công tác đánh giá kết quả làm việc và đào tạo đội ngũ cán bộ cấp xã tại huyện U Minh Thượng, tỉnh Kiên Giang
Công tác đánh giá kết quả làm việc và đào tạo nguồn nhân lực có ý nghĩa rất quan trọng trong việc định hướng, phát triển của mỗi đơn vị. Đối với tổ chức giúp phát hiện ai làm việc tốt, ai làm việc chưa tốt, nguyên nhân do thiếu những kiến thức trong lĩnh vực nào, từ đó có biện pháp đào tạo nâng lên năng lực làm việc, giúp tổ chức thực hiện tốt nhiệm vụ, chỉ tiêu đề ra. Đối với cá nhân thông qua việc đánh giá kết quả làm việc giúp cho mỗi người biết được mình mạnh điểm gì để phát huy, yếu kém mặt nào để khắc phục hoặc tăng cường học hỏi thêm để hoàn thiện nhiệm vụ của mình. Mặc khác, thông qua đánh giá kết quả còn tạo thêm động lực để cá nhân phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình. Hoạt động đào tạo cán bộ luôn là một trong những nhiệm vụ quan trọng của đơn vị, tổ chức.Thông qua công tác đào tạo sẽ giúp cho đơn vị những cán bộ có trình độ chuyên môn giúp cho hoạt động của đơn vị đem lại hiệu quả cao hơn.
Thời gian qua, công tác đánh giá kết quả làm việc và đào tạo cán bộ cấp xã tại huyện U Minh Thượng, tỉnh Kiên Giang có nhiều tiến bộ. Công tác đánh giá kết quả làm việc của cán bộ từng bước đúng thực chất hơn, đảm bảo đúng quy trình, phương pháp đánh giá có đổi mới, tiêu chuẩn đánh giá dựa trên bảng mô tả chức năng và nhiệm vụ. Công tác đào tạo cán bộ được tăng cường, nhất là đào tạo chuẩn hóa theo chức danh quy hoạch; từ đó góp phần giúp cho cán bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Tuy nhiên, chất lượng đội cán bộ còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ, trong khi công tác đào tạo cũng còn nhiều bất cập như: đào tạo chưa sát với yêu cầu của công việc, còn chạy theo bằng cấp, chuẩn hóa chức danh; đào tạo mang tính thực hành còn ít, nội dung đào tạo còn lạc hậu, trọng tính lý thuyết, chưa chú trọng phát triển năng lực và kỹ năng thực hành công việc cho cán bộ. Công tác đánh giá năng lực làm việc của cán bộ hiện nay còn tồn tại những hạn chế. Các tiêu chí đánh giá còn chung chung, chưa cụ thể, đánh giá còn thiên vị, chưa lấy hiệu quả thực hiện công việc làm tiêu chí đánh giá chính; việc thu thập thông tin phục vụ cho việc đánh giá chưa được quan tâm đúng mức; kết quả đánh giá còn mang tính cào bằng, chủ yếu chỉ để phục vụ công tác khen thưởng; chưa gắn kết quả nhận xét đánh giá với công tác đào tạo.
Xuất phát từ thực tế đó, được sự đồng ý của giáo viên hướng dẫn và Khoa Sau đại học Trường Đại học Tài chính Marketing, Tôi quyết định chọn đề tài nghiên cứu: “Giải pháp hoàn thiện công tác đánh giá kết quả làm việc và đào tạo đội ngũ cán bộ cấp xã tại huyện U Minh Thượng, tỉnh Kiên Giang”.
