LA33.002_Giá trị đạo đức truyền thống với việc hình thành và phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam hiện nay
THÔNG TIN VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
– Tên đề tài luận án: Giá trị đạo đức truyền thống với việc hình thành và phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam hiện nay
– Chuyên ngành: Chủ nghĩa duy vật biện chứng và Chủ nghĩa duy vật lịch sử
– Mã số: 62 22 80 05
– Họ tên NCS: Phùng Thu Hiền
– Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. Nguyễn Thế Kiệt
2. PGS.TS. Nguyễn Minh Hoàn
– Cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh
Tóm tắt những kết luận mới của luận án
Tầm quan trọng của giá trị đạo đức truyền thống trong việc hình thành và phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam hiện nay: 1) Là động lực góp phần hình thành thế giới quan khoa học, nhân sinh quan cách mạng; 2) Góp phần tích cực vào quá trình xây dựng những phẩm chất đạo đức cá nhân; 3) Góp phần hình thành ý thức thẩm mỹ tiên tiến; 4) Góp phần hình thành năng lực hành động; 5) Là “bộ lọc” giúp cho sinh viên Việt Nam hiện nay lựa chọn, tiếp thu, kế thừa những giá trị tiến bộ, loại bỏ những phản giá trị.
Một số mâu thuẫn nảy sinh trong việc phát huy giá trị đạo đức truyền thống nhằm hình thành và phát triển nhân cách sinh viên: 1) Mâu thuẫn giữa truyền thống và hiện đại; 2) Mâu thuẫn giữa yêu cầu nâng cao hiệu quả hoạt động của các chủ thể với khả năng, năng lực còn hạn chế, sự phối kết hợp chưa đồng bộ của các chủ thể trong quá trình thực hiện; 3) Mâu thuẫn giữa yêu cầu phát huy giá trị đạo đức truyền thống với hiện thực cuộc sống đang diễn biến phức tạp, nhiều bất cập, nhiều nghịch lý nảy sinh trong xu thế mở cửa, hội nhập hiện nay.
Một số giải pháp cơ bản nhằm phát huy giá trị đạo đức truyền thống trong việc hình thành và phát triển nhân cách sinh viên: 1) Xây dựng môi trường học tập lành mạnh; 2) Kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội; 3) Đổi mới nội dung và các hình thức giáo dục giá trị đạo đức truyền thống; 4) Tăng cường vai trò của pháp luật, tạo hành lang pháp lý thuận lợi; 5) Nâng cao tính tự giác rèn luyện, học tập các giá trị đạo đức truyền thống của sinh viên.
BRIEF INFORMATION ON THE CONTRIBUTION OF DOCTORAL THESIS
Title: The role of traditional moral values in forming and developing Vietnamese students’ personality at present
Field of Study: Dialectical Materialism and Historical Materialism Code: 62 22 80 05
PhD Candidate: Phung Thu Hien
Supervisors: 1. Assoc.Prof.Dr. Nguyen The Kiet
2. Assoc.Prof.Dr. Nguyen Minh Hoan
Training Institution: Ho Chi Minh National Academy of Politics
SUMMARY OF THE MAJOR CONCLUTIONS
1. The importance of traditional moral values in forming and developing Vietnamese students’ personality at present: 1) Be the motivation contributing to forming their revolutionary views on society and human nature; 2) Actively contribute to the process of developing personal moral qualities; 3) Contribute to developing advanced aesthetic sense; 4) Contribute to developing action capacity; 5) Be a “filter” helping Vietnamese students select, perceive the advanced values, while eliminate the anti-values;
2. Some contradictions arised in promoting traditional moral value for students’ personality formation and development: 1) Contradiction between the tradition and the modernity; 2) Contradiction between the requirement of improving actors’ performance and their limited capability, as well as the lacking of collaboration among the actors; 3) Contradiction between demand of promoting traditional moral value and the reality of life occurring in various varieties, shortcomings and paradoxes in present trend of the door-opening and integration.
3. Some basic solutions to promote traditional moral values in students’ personality formation and development: 1) To build a sound study environment; 2) To closely collaborate the families, universities/colleges and the society; 3) To renovate the contents and forms of educating traditional moral values; 4) To strengthen the role of law, creating convenient legal frame; 5) To enhance the student’s self-consciousness in drilling and learning traditional moral values.
