DH37.002_Công nghệ thông tin Tin học ứng dụng Quản lí Nghiên cứu Giáo dục
I. Tính cấp thiết của đề tài
Công nghệ thông tin Tin học ứng dụng Quản lí Nghiên cứu Giáo dục: Giáo trình và các tài liệu được sử dụng làm giáo trình (gọi tắt là giáo trình) có vai trò rất quan trọng trong việc bảo đảm chất lượng, hiệu quả đào tạo cán bộ các hệ trung, cao cấp lý luận chính trị. Việc xuất bản có chất lượng các giáo trình đòi hỏi một hệ thống quy chế, quy trình chặt chẽ từ khâu xác định nội dung, chương trình đào tạo đến khâu tổ
chức biên tập, xuất bản, in ấn và phát hành. Tuy nhiên, việc xuất bản giáo trình hiện nay ở các hệ đào tạo của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh còn nhiều bất cập, dẫn đến chất lượng xuất bản còn nhiều tiêu chí chưa đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đào tạo cán bộ. Sự bất cập đó thể hiện ở nhiều nét chính sau:
– Quy chế xuất bản chưa hoàn thiện.
– Việc chấp hành quy chế xuất bản ở các đơn vị chưa thống nhất.
– Quy trình biên soạn giáo trình còn nhiều điểm chưa hợp lý.
– Công tác nghiệm thu giáo trình còn có phần nể nang, dễ dãi.
– Chất lượng biên tập cả về nội dung lẫn hình thức đang còn những hạn chế nhất định.
– Một số tiêu chuẩn về kỹ – mỹ thuật giáo trình chưa được thực hiện thống nhất.
– Chưa gắn phân tích nhu cầu học viên về giáo trình với hoạt động xuất bản.
Trong thời kỳ tới đòi hỏi phải có bộ giáo trình có chất lượng cao, phù hợp với yêu cầu đổi mới chương trình, phương pháp đào tạo cán bộ trong hệ thống Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Do đó, Nhà xuất bản Lý luận chính trị cần phải có công trình nghiên cứu nhằm đáp ứng yêu cầu cấp thiết về nâng cao chất lượng xuất bản giáo trình và ứng dụng trực tiếp kết quả nghiên cứu vào hoạt động xuất bản của đơn vị
